中哈人工智能教育合作：交往新图景全解析

在哈萨克斯坦欧亚国立大学的鲁班工坊实训区，学生们围在设备前调试人工智能算法、监测机械臂运动轨迹、分析屏幕上的实时数据流。这里没有传统教室的静态感，更像一座微型智能工厂的缩影。

近日，由天津职业大学与欧亚大学联合打造的哈萨克斯坦第二所鲁班工坊首次向公众开放。工坊集中呈现了中哈两国在人工智能与教育协作领域的突破性实践成果。

在设备台前，20岁的学生阿卜杜拉赫曼向哈萨克斯坦科学和高等教育部部长萨亚萨特·努尔别克完成汇报演示后，难掩兴奋。“鲁班工坊的环境让我着迷——崭新的实验室、先进的教学设备、专业扎实的师资团队，所有环节都无可挑剔。”

她已在工坊学习3个月，课程覆盖计算机视觉、机械臂操控及工业生产自动化。“今年是哈萨克斯坦‘数字化和人工智能年’，国家正在加速推动数字化与自动化建设，人才缺口极大，我们专业的就业前景非常明朗。”

走进科技感十足的实训实验室，学生们三五成群围在智能协作机器人旁，调试程序、验证图像识别结果。这里没有传统课堂的安静，更像一座高效运转的“小型未来工厂”。

天津职业大学教师李国辉介绍，该工坊配置了智能协作机器人、智能模拟生产线、机器视觉系统、大型无人机四大实训区。首期人工智能专业开设本科学历教育及技能培训，已发布4项国际化课程标准，部署116套教学实训设备。

“鲁班工坊是极具成效的合作模式。”努尔别克告诉记者，目前哈萨克斯坦已先后揭牌3所鲁班工坊，充分印证了中哈双方在教育与人工智能领域合作的实质性成果。

欧亚大学教师拉马赞·萨德沃卡索夫曾作为教师代表团成员，于2025年夏季赴天津职业大学接受为期4周的专项培训。返回哈萨克斯坦后，团队已培训本地教师逾百人，并着手结合本地行业需求与教学特点编写个性化课程。“我们的科研项目将直接推动哈萨克斯坦人工智能领域的技术落地。”

李国辉指出，鲁班工坊本质上是“双向选择与双向奔赴”。欧亚大学师生对新技术抱有强烈渴求，且非常珍视中方提供的先进教学设备。“下课铃响后，学生们仍常追着老师询问机器人操作细节、程序调试技巧。”

机械臂一次次轻盈旋转，从鲁班工坊实验室出发，中哈人工智能与教育合作的纽带正持续连接课堂与工厂、青年与产业、当下与未来。

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